114年 - 114 全民國防題庫：全民國防概論(難)#137769

1.根據馬斯洛的需求理論，滿足基本需求與安全是最為基礎的；國家也是如此，由此可見國家安全的重要性。(A)O(B)X

2.小明除了在國防課程格外認真，對國防建設、國艦國造等議題也十分關心，並利用暑假期間參加暑期戰鬥營，透過活動建立國家安全的認知與共識，是學生能夠體現支持全 民國防的一種表現。(A)O(B)X

3.在戰鬥(爭)開始前，我們往往可以看到指揮官激勵人心的演說，其實這也是一種全民國防教育的手段，旨在建立國人的憂患意識、鞏固全民心防，與激勵己方戰鬥意志。(A)O(B)X

4.讓政府及社會各組織了解自身的能力與功能，建立確實的防衛動員體系，為全民國防教育的效益。(A)O(B)X

5.國防建設與防衛作戰的準備工作應以精良的軍備武器為優先考量，是總體防衛作戰的基礎。(A)O(B)X

6.以色列擅長將戰爭的殘酷，以紀念碑、博物館等方式融入教育中，讓每個人都能意識到自己肩負的重責大任，藉以維繫其民族精神。(A)O(B)X

7.美國崇尚英雄主義，如：電影中的超級英雄。藉由對英雄的推崇與尊敬，引導人民樹立
責任義務觀念，將保衛國家視為公民的社會責任。(A)O(B)X

8.美國大學院校設立預備軍官訓練團(ROTC)，以補充常備軍官的不足，是美國獨有的軍
官培養方式。(A)O(B)X

9.新加坡大部份僱主會將員工服役時的成就列為陞遷與考核的依據。(A)O(B)X

10.新加坡全民防衛與教育的內涵，早先從中學便開始教育，至高中時則另開設其他相關課
程。(A)O(B)X

1.關於國家安全的挑戰何者正確？ (A)國家安全的維護需要全民的支持與配合 (B)維護國
家安全是警察的責任 (C)冷戰結束後國家安全的威脅來源變得單純 (D)今日國家的安全
挑戰多為戰爭、軍事威脅。

2.全民國防是以什麼奠定根基，以軍事作戰為核心？ (A)民防 (B)保防 (C)心防 (D)消
防。

3.近年來政府大力推行，邀請全體國人共襄盛舉的全民國防教育活動有哪些？ a.創意愛
國歌曲競賽 b.全國高中儀隊競賽 c.四個月軍事訓練 d.寒暑假戰鬥營 e.南沙研習營
f.軍事要地導覽 (A)abcd (B)abde (C)bcef (D)acdf。

4.全民國防成功關鍵在於 (A)培養高素質軍隊與抗敵意志 (B)建構強力軍武戰隊嚇阻敵軍(C)有效運用全民有形及無形的資源 (D)動員廣大民眾進行群眾戰。

5.如何實現全民動員的常態化與制度化？ (A)加重高中生全民國防學科比重，灌輸全民動
員觀念 (B)透過外交手段結交友邦建立軍事互助 (C)強化軍隊戰技體能等專業能力，強
化國軍實力 (D)透過全民國防教育，建立防衛動員體系並讓民眾習於動員應變機制。

6.何者不是以色列「全民武裝」軍事力量的特色？ (A)男女皆須服兵役 (B)以志願役為
主，戰力堅強可靠 (C)預備役部隊人數眾多、裝備精良 (D)有類似「民團」的準軍事組
織。

7.瑞士生活中有何特色與其國防息息相關？ (A)隨處可見牛羊漫步，多為田園景象，都會
區綠能發達 (B)分布不均且不連貫的地下坑道 (C)醫院分布密集 (D)隨處可見軍事碉堡
且時時儲備糧食和武器。

8.下列何者不是中國大陸實施全民國防教育的目的？ (A)精緻國防知識 (B)培訓軍事技能(C)培育國防後備人才 (D)激發愛國熱情。

9.課堂上介紹了多個國家在全民國防理念的實踐經驗，課後小獅和同學們聊起自己印象深
刻的內容，以下是他們的對話，請選出錯誤的敘述 (A)以色列不分男女，全民皆兵，政
府每年會有專款進行國防教育場所和內容更新，但軍人的社會價值沒有特別高 (B)瑞士
政府發給每個家庭「民防手冊」，教導人民發生戰爭時應如何行動，建立大眾的國防觀
念 (C)美國建立完善的國防教育體系，也透過多種傳播媒介，如軍事電影，增強國人的
全民國防觀念 (D)新加坡為小型國家，雖無法擁有高額國防預算，但憑藉高素質的戰備
力量，仍能實現堅強的自我防衛。

10.有關主觀安全的意涵，下列何者敘述正確？ (A)人們的一種心理狀態和感受，通常是絕
對的狀態 (B)可透過和他人或與自身經驗相比較 (C)能夠防禦各種威脅可稱為安全 (D)
是一種無須懼怕威脅侵犯的狀態。

11.下列何者為新加坡的國防教育特色？ (A)「全體防衛」涵蓋軍事防衛、心理防衛、數位
防衛三大面向 (B)新加坡是全球海陸交通樞紐，具備豐富資源與戰略縱深 (C)從小學就
開始教導「防衛新加坡的意義」 (D)總體防衛教育在軍中實施，以義務役男和職業軍人
為對象。