所屬科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
1 國語文第二學習階段開始教授「詞彙結構」，下列哪一個選項的結構方式與其他三者不同？ (A)拿開 (B)育嬰 (C)候機 (D)祭孔
2 下列選項語句，何者表達精確，不是病句？ (A)我一吃過午飯以後，咱們就一起討論。 (B)水變成冰時，不但體積不收縮，反而膨脹。 (C)你今天即使不來這兒，我也要到你那兒去。 (D)為了避免霸凌事件不再發生，我們加強了法規和案例的宣導。
3 下列選項題辭的用法，何者正確？ (A)主任的外公過百歲大壽，公司以題有「儀型萬方」的匾額作為賀 禮。 (B)主任的外公過百歲大壽，公司以題有「碩德堪欽」的匾額作為賀禮。 (C)主任的外公過百歲大壽，公司以題有「南極騰輝」的匾額作為賀禮。 (D)主任的外公過百歲大壽，公司以題有「道範長昭」的匾額作為賀禮。
4甲：「學習古詩詞，應在理解之後，認真背誦，使自己□□受用。」乙：「為了準備這份教案，國文老師走遍了整個鄉鎮，□□耆老的意見。」丙：「國語文國教輔導團和閱讀、寫作專家，精心編寫了這本中學生讀寫□□。」上述甲、乙、丙三個語句中的□□應填入下列哪一個選項？(A)終身/徵詢/專輯 (B)終生/垂詢/專集(C)終身/垂詢/專輯 (D)終生/徵詢/專集
5 下列詞語組成結構，何者與其他三者不同？ (A)魂牽夢縈 (B)膽破魂奪 (C)貨真價實 (D)劍及履及
6 下列乙式書名號用法，何者標示正確？ (A)〈臺灣全島衛星圖〉 (B)《蒙娜麗莎的微笑》 (C)《史記》〈項羽本紀〉 (D)《水調歌頭》(詞牌名)
7 「賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。 雖曰未學，吾必謂之學矣。」上述語句內容的意涵為何？ (A)為人重在虛懷若谷。 (B)為學貴在實踐人倫。 (C)處事重在勤奮誠懇。 (D)養身貴在潛移默化。
8 「我是綠蠵龜，廣泛分布在熱帶及亞熱帶海域中。由於我用肺呼吸， 我在海中的潛水深度極限約一、兩百公尺。主食是海中的海草與大型海藻，因此我的體內脂肪累積了許多綠色色素，呈現淡綠色，也因此得名。我目前已瀕臨絕種，全世界僅剩下約 20 萬頭產卵的母龜，在世界自然保護聯盟的瀕危物種紅色名錄中。」本段文字屬於哪一種文本？ (A)記敘文本 (B)說明文本 (C)議論文本 (D)故事文本
9 下列選項中「」的字音，何者前後一致？ (A)懶「散」/「散」步 (B)參「差」/「差」異 (C)嫌「惡」/「惡」運 (D)排「比」/「比」鄰
10 「他拗不過大家的想法，只能悻悻然離去。」一句中「悻悻」的意涵，下列何者最合適？ (A)尷尬窘迫 (B)憤恨難平 (C)不以為然 (D)剛愎固執
11 「幡然醒悟」一詞中「幡然」的意涵，下列何者正確？ (A)迅疾靈動 (B)奮起前進 (C)莫名感動 (D)忽然改變
12 《論語．子路》：「名不正，則言不順；言不順，則事不成。」表達的意涵，下列何者最合適？ (A)為人要一諾千金才能成功。 (B)要做符合禮法道義的事情。 (C)要端正名聲以為成功準備。 (D)做事需要為眾人利益考量。
13 「蓬蓽生輝」一詞中的「蓬蓽」，與下列何者意思最接近？ (A)瓊樓(B)水榭(C)雕梁(D)寒舍
14 司馬光《訓儉示康》：「管仲鏤簋朱紘，山楶藻梲，孔子鄙其小器。」的主要意涵，下列說明何者最合適？ (A)管仲所用的器物過於簡樸。 (B)管仲使用不符身分的事物。 (C)孔子認為過於錙銖必較難成大事。 (D)孔子認為處事大器才能彰顯風範。
15 琹涵〈晨霧〉：「難怪現代人要提倡慢活、慢讀、慢享。請放慢腳步， 才能看到每一張迎面而來的臉孔，或歡欣或憂愁或凝重或驚慌，不同面容的背後都有著各自的故事。也只有慢慢的走，我們才看得見更多美好的風景，如晨霧，如夕照，如陰雨，如晴天。」中運用的寫作技巧，下列說明何者最合適？ (A)運用類疊，呈現文中人物多元的樣貌。 (B)運用排比，羅列現代人們不同的故事。 (C)運用譬喻，展現自然風景各式的可能。 (D)運用示現，展現人與自然互動的成果。
16 琦君〈從前〉：「『青燈有味是兒時』，每個人都有過一個歡樂的童年，因為每個人都承受過雙親無邊無盡的愛。儘管『棄我去者昨日之日 不可留』，卻不是『亂我心者今日之日多煩憂』。我只覺得追念雙親之愛，懷念師友之誼，會給我更多的激勵，使我更體認到生命的可貴，生活的溫馨美好，而思有以為報。」一段的主要意涵，下列何者最合適？ (A)父母之愛讓人得以成長。 (B)亂我心者始於昨日之日。 (C)生命歷經挫折才值得回味。 (D)美好過往使生命增添價值。
17 下列關於注音符號教學的說明，哪一個選項是錯誤的？ (A)練習拼讀時，採用「直接拼讀法」。 (B)於國民小學階段第一學年的前十週進行教學。 (C)必須依照注音符號的順序逐一教學，以利學生掌握教學系統。 (D)採用綜合教學法教學，先教完整的語句，再分析出語詞、單字和符號。
18下列對聯與行業的配對，正確的是哪一個選項？(甲)存心為補先天缺，有技能開後世矇。(乙)秋研桂露金成液，香淺橘泉玉作丸。(丙)色香古茂留真跡，翰墨因緣壯大觀。(丁)六禮未成轉眼洞房花燭，五經不讀霎時金榜題名。(A)甲：眼鏡行；乙：藥廠；丙：裝裱店；丁：戲院(B)甲：打鐵店；乙：裝裱店；丙：藥廠；丁：書局(C)甲：便利商店；乙：藥廠；丙：畫廊；丁：戲院(D)甲：眼鏡行；乙：玩具工廠；丙：書局；丁：戲院
19下列出現在新聞媒體中的文句，用字完全正確的是下列哪一個選項？(A)本服飾店既日起 3 折，歡迎舊雨新知來店選購。(B)戰士們心裡最害怕的對手是誰，這個怪獸就會讓戰士們在淺意識中跟他的對手對打。(C)她在奧運場上叱吒風雲，但是，最顯為人知的大概就是她也出了名的愛漂亮。(D)演講的魅力在於當下。如同演唱會，演唱者出現，她的聲音、她的神情、她的眉眼靈動之間與轉身飄袂之際，無處不是情感的含蓄或奔放。
20 漢語中的量詞，係用來表示名詞的數量，習慣與數詞連用。其中所謂的「臨時量詞」，是指將具體的名詞，借來做為量詞使用。下列為 「臨時量詞」的是哪一個選項？ (A)一面鏡子、一枝玫瑰、一位教授 (B)一堆蘋果、一群綿羊、一段文章 (C)一頭白髮、一池秋水、一葉扁舟 (D)一磅豬肉、一兩黃金、一斤紅豆
21 下列文句中的成語用法，哪一個選項是正確的？ (A)小偷聽到警鈴後「不脛而走」，迅速逃離現場。 (B)他態度謙和，總是「文過飾非」，讓人佩服。 (C)她講話總是「拾人牙慧」，充滿個人獨特的想法與見解。 (D)時尚的變遷極為快速，現在流行的事物，過些時日轉眼就成為了「明日黃花」。
22 十二年國教語文學習領域綱要(國語文)中，關於國語文的課文教學，下列敘述何者正確？ (A)第一學習階段宜強調識字正確性與流暢性。 (B)第二學習階段則應該將重點放在閱讀理解策略的認識，以及篇章結構、敘寫手法的探究。 (C)第三學習階段起強調詞彙及句型的學習，以及篇章的閱讀技巧。 (D)閱讀教學以強化思辨練習，培養獨立思考能力為主，不宜兼顧識 字與寫字、聆聽、口語表達、寫作等各項教學活動。
23 〈飛魚成年禮〉課文中提到，「島上的孩子要練習划槳，也要學習做拼板舟。『跟著家族出海捕飛魚，也是一種成長的考驗。』長老的話和古老的風一樣有道理。」請問這個場景最有可能出現在哪裡？ (A)綠島 (B)蘭嶼 (C)澎湖 (D)小琉球
24 下列文句中，哪一句使用了「擬人法」的修辭？ (A)百花是春天的女兒。 (B)春茶取其甘美，冬茶取其清香。 (C)搭上飛機才貼近世界。 (D)我搖著頭，愣著看她收拾行囊。
25 下列哪一組句子最符合「目的複句」的語意關係？ (A)為了保護蚵苗，蚵民經常巡視海面。 (B)父親先出發，再叫我跟上。 (C)雖然我喜歡茶香，但更愛山景。 (D)不但走遍山區，還買了名產回家。
26 古代文化中，「東、西、南、北」四個方位各有不同的文化意涵，下列配對，哪一個選項是正確的？ (A)做東－老師／西席－客人／南面－下人／北堂－祖先 (B)做東－主人／西席－家庭教師／南面－為王／北堂－母親 (C)做東－賓客／西席－兄弟／南面－逃亡／北堂－朋友 (D)做東－皇帝／西席－母親／南面－朝臣／北堂－學子
27 下列這首詩所描寫的是澎湖哪一種特殊景觀？ 缺口／早已在海邊守候／看來像龍門／好奇的我躍入／以為門內有 桃花源迎迓／直到找不到來時路／才驚覺那是石頭築成的／美麗的陷阱／沒有桃花／一生第一次在魚網作客／第一次遠離大海的關懷 ／一如離家出走的孩子／一生第一次上岸，也是最後一次／一切都成為海市蜃樓／兒時向母親學習交友／覓食和逃生的技術／都已成為臨死前口吐的泡沫 (A)石滬 (B)牽罟 (C)魚筌 (D)定置網
28 關於李清照執著舊物的情感，在下列哪一文句中最能呈現？ (A)人亡弓，人得之，又胡足道。 (B)遇書史百家不刓闕，本不訛謬者，輒市之儲作副本。 (C)抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留人間邪？何得之艱而失之易也。 (D)時猶有書二萬卷，金石刻二千卷，器皿、茵褥可待百客，他長物稱是。
29 根據上文，關於文學價值的說明，下列何者最合適？ (A)對他人生命的勸諫與安慰 (B)對過往情感的記錄與省思 (C)對自我價值的覺察與包容 (D)對歷史文化的留存與檢視
30 關於上文的主要表述，下列說明何者最合適？ (A)人應以物作為紀念 (B)文學是生命的乘載 (C)人人皆有美好人生 (D)珍惜生命中的幸福
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入