所屬科目:教甄◆音樂專業
1. 關於樂器(或藝術形式)與主要盛行國家,正確的組合為何?(A) 盤索里(Pansori)-日本(B) 玄琴(Komun'go)-韓國(C) 迪吉里杜管(Didgeridoo)-澳洲(D) 倫巴(Rumba)-巴西
2. 關於下方譜例,正確的敘述為何?(A) 屬於自然民歌中的「山歌仔」(B) 無固定歌詞,歌者經常即興演唱(C) 已有固定的板、眼出現(D) 賴碧霞、楊秀卿為演唱此類型音樂的代表人物
3. 關於《藝術才能資賦優異專長領域課程綱要》,正確的敘述為何?(A) 此領綱適用對象係指依據《藝術教育法》通過鑑定之普通型高級中等教育階段集中式藝術才能音樂班學生(B) 依據課程實施規範課程架構表,音樂班之部定必修藝術才能資賦優異專長領域課程為高中三年不超過 48 學分(C) 依據課程目標,分為「創作、展演與發表」、「知識、脈絡與思考」、「美感、文化與評價」及「專題、應用與創意」四面向之關鍵內涵(D) 音樂專長學習個別指導方式之教學安排應自行編選教材
4. 下列歌劇作品中,屬於 Singspiel 的為何?(A) Die Zauberflöte(B) Der Freischütz(C) Die Entführung aus dem Serail(D) Salome
5. 下方譜例方框內的和弦為(A) Mystic chord(B) Petrushka chord(C) Tristan chord(D) Elektra chord
6. 關於作品與作曲者,正確的組合為何? (A)《時值與力度的模式》(Mode de valeurs et d'intensités)-梅湘(O. Messiaen) (B)《一扇門與一個嘆息的變奏曲》(Variations Pour une Porte et un Soupir)-薛費爾(P. Schaeffer) (C)《電離》(Ionisation)-史托克豪森(K. Stockhausen) (D)《吉諾佩第》(Gymnopédie)-薩悌(E. Satie)
7. 依據 Hornbostel-Sachs 樂器分類法,下列哪些樂器為相同類別?(A) Shamisen(B) Lyre(C) Tabla(D) Theremin
8. 下列哪些選項屬於 Articulation(s)?(A) Portato(B) Marcato(C) Appoggiatura(D) Spiccato
9. 為開拓及振興藝文發展,政府近年來推行多項政策,其中關於「文化幣」的推行,正確的敘述為何?(A) 今年(2025)發放對象為 16-22 歲者,每人可領取 1200 點文化幣(B) 可用於藝文展演及視聽娛樂、圖書及文創工藝等藝文消費折抵(C) 為使藝文向下扎根,今年首度同步推動將 9-15 歲納入試辦(D) 可下載文化幣 APP 於消費時逕行抵用
10. 關於音樂節的敘述,下列何者錯誤?(A) 拜魯特音樂節(Bayreuth Festival):創立於 1876 年,每年於 7 月下旬至 8月底舉行,以演出華格納的歌劇作品為主(B) 愛丁堡皇家軍樂節(The Royal Edinburgh Military Tattoo):於 1950 年起盛大舉行,以軍樂隊演出為其特色(C) 布拉格之春國際音樂節(Prague Spring International Music Festival):創立於1946 年,每年約 5 月中至 6 月初舉行。其開幕音樂會均演奏捷克作曲家斯梅塔納(B. Smetana)的作品《布蘭詩歌》(Carmina Burana)(D) 目前在台灣盛行的各類音樂節,包含嘉義市國際管樂節、台北國際合唱音樂節、屏東「台灣祭」與高雄「大港開唱」等
一、和聲(10%)請完成混聲四部和聲,並寫出調性(含轉調)與和絃級數,本題可以鉛筆作答。
1. 此組曲的作曲者(請以原文回答)(4%)
2. 此組曲在西洋音樂史的重要性(4%)
3. 此譜例的舞曲名稱(4%)
4. 術語 Etwas langsam 的涵義(4%)
5. 譜例方框 A 的音高,係以選用音列之 P0 組成;請說明方框 B 的音列運用方式(4%)
1. 《1947 序曲》
2. The mighty five
3. Funk
4. Theorbo
5. Pasibutbut
五、申論(35%)一、請融入「人權議題」,設計一節 45 分鐘的國中音樂課程教案。年級、主題不限,需包含教學目標、學習內容、教學步驟、時間分配、評量方式等;內容需包含「音樂欣賞」(樂曲或人物介紹、史料講解等),以及「直笛曲演奏或樂曲習唱」與其教學步驟。((20%)
二、請以下方譜例,設計「升高中音樂班術科測驗『樂理及基礎和聲』新式題型」之試題一組,至少二題,可包含不同的題型(選擇題、配合題、和聲、樂理、音樂常識等)(15%)