所屬科目:高普考/三四等/高員級◆國文
一、 數位時代的發展,要求勞動者不只要精熟專業技能,更要在不同的作業之間穿梭支援。人們被迫快速整合規劃、思考、溝通、管控等能力,同時執行多種任務。為了增加生產力,在時程規劃上也強調在主任務之外,進行次任務或交替多種活動,形成了「多工作業」的型態。多工作業早已受到世界各國組織及管理者重視,被評定為影響員工績效的關鍵因素。2007年學者 Kenyon 與 Lyons 發現, 「同步活動」可以 讓每人每天增加將近7小時的平均工時。對擅用數位工具輔助的年輕族群而言,一心多用激發個人創造效能,企業組織更藉此獲利。然而,沉浸於多線切換的工作者,常未察覺自己過勞的狀態。另有一類員工則因當前專注的工作不斷被打斷插入,而感到混亂和焦慮。此外,多工作業也造成了勞動者「工作貧窮化」的剝奪感,使得反思「高 效能」的世代出現,質疑「努力便會成功」的價值。他們表示,看似消極的想法與行為,實際是在效能與倦怠的失衡中,對身心平衡的守護。 當工作現場像開十個視窗時,怎麼關掉不必要的?在多工與專注之間, 如何找到自己的方法與平衡點?這些問題既考驗員工的專業成長與韌性,也提醒企業該積極建立一個能承接多工壓力、避免過勞耗損的健康職場。根據上文,請就下列問題作答:在數位時代,多工作業創造了更多工作效能,但也帶來許多問題,請根據個人經驗或觀察,說明在任務多重轉換上的優缺點,以「多工如何續航」為題,撰文一篇,文長不限。(50分)
二、 詞典解釋「繽紛」為「雜亂而繁盛的樣子」,常用來形容美好事物,雖是雜亂,卻是亂中有序。像《桃花源記》中「落英繽紛」,即使是花落, 也如夢如幻。繽紛,不只是畫面感,更像是一種看世界的角度,一種讓悲傷昇華的力量。如果真有一個屬於繽紛的節日,那會是什麼模樣?曾有作家發想「不存在的節日」,像「海邊的發呆節」、「無手機節」、 「喝水節」等,創 意不只來自作家,也來自讀者投稿,形成靈感連鎖。「繽紛節」的最佳慶祝方式,就是進行一場生活的想像力運動,發想一個你認為該存在的節日,把夢想與快樂變得具體而閃亮。根據上文,請就下列問題作答:「繽紛」是一種看世界的角度,也是一種讓人快樂、充滿想像的生活方式。如果真的有一個「繽紛節」,鼓勵人們用創意去過生活,你會怎麼設計這一天?請你試著發想這個「不存在但期待存在的節日」 ,以「我的繽紛節」為題,設想自己的節日,作文一篇。(50分)