91年 - 91年度嘉義縣國中小教甄#2019

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 年份：91年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (20)

教育部頒定九十年基本能力測驗的宗旨，在於評量: (A)國民中學 (B)國民小學 (C)專科學校 (D)大學學生的智力與性向

下列何者不是理論的功能? (A)釐清有關的現象 (B)提出普遍的真理 (C)預測現象 (D)現象的分類

在歐美進步國家中，哪本書的內容通常係代表政府官方的政策? (A)白皮書 (B)綠皮書 (C)藍皮書 (D)黑皮書

組織成員之所以會參加非正式組織的原因不包括： (A)積極競爭 (B)滿足友誼 (C)追求認同 (D)取得保護

1995年聯合國教科文組織提出「學習：內在的財富」報告書，揭示了學習四大支柱，包括：學習認知、學會做事、學會發展，以及 (A)學會電腦 (B)學會外語 (C)學會與人相處 (D)學會說話

杜威說：要想改變一個人，必先改變他的： (A)心態 (B)行為 (C)環境 (D)目標

班級氣氛就是指班級中各種成員的： (A)心理特質 (B)行為表現 (C)學習成就 (D)競賽表現

有關延長國民基本教育的年限，其規定在： (A)國民教育法 (B)強迫入學條例 (C)師資培育法 (D)教育基本法

師資教育機構係指： (A)大學校院 (B)教育學程中心 (C)教育行政單位 (D)教師研習中心

終身學習很廣，但不包含： (A)formal education (B)nonformal education (C)unformal education (D)informal education

結構主義教育哲學省思的重要概念為： (A)對話 (B)複製 (C)存在 (D)構造

九年一貫的課程評鑑，是由誰建立各學力指標？ (A)學校 (B)中央政府 (C)地方政府 (D)教師

下列哪位屬於「再概念化學派」(re-conceptualist)的課程學者？ (A)泰勒(R.W.Tyler) (B)派納(W.Pinar) (C)赫斯特(P.H.Hirst) (D)杜威(J.Dewey)

「背誦古文可以增加記憶能力」，這種看法符應何種教育哲學的觀點？ (A)行為訓練說 (B)認知結構說 (C)心靈狀態說 (D)心靈實體說

根據教育社會學「衝突論」的觀點，學生違反校規的行為可能係源自於何種因素？ (A)學校與學生價值觀對立 (B)學校教師管教學生的失效 (C)學生家庭教育的失敗 (D)學生家庭社經背景的差異

為維護教育健全發展之需要，提升教育經費運用績效，我國所制定的法律名稱為？ (A)教育經費編列與管理法 (B)教育經費編列與保障基準法 (C)教育經費預算與分配法 (D)教育財政收支劃分法

教育行政理論中認為組織管理宜視實際狀況和條件而訂的是？ (A)傳統理論 (B)需求理論 (C)動態平衡理論 (D)權變理論

下列何者不屬於科層組織的特性？ (A)強調非正式組織 (B)主張層級節制 (C)講究用人唯才 (D)界定科學化工作程序

在現代社會中，不具有扮演適當社會角色所必須的知識與能力者稱為： (A)半文盲 (B)功能性識字 (C)功能性文盲 (D)文盲

九年一貫課程強調教師的哪一種能力？ (A)課程設計 (B)板書能力 (C)學習演講 (D)英語會話

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