95年 - 臺東縣九十五學年度國民小學代理教師甄選(一)#7900

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 年份：95年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (25)

1、行為改變技術的基本原理是 (A)聯結論 (B)認知論 (C)心理分析論 (D)社會模仿論。

2、如果學生的能力較強，經驗較多，宜採的學習方式為 (A)分散法 (B)部份法 (C)整體法 (D)記憶法。

3、下列哪一項不是資優兒童的教育方式？ (A)加速學習制 (B)充實制 (C)特殊班級制 (D)揠苗助長制

4、傳統的邏輯思考方式是一種 (A)水平思考 (B)垂直思考 (C)擴散思考 (D)創意思考。

5、評量學習之前的基本程度是一種 (A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。

6、經由視覺或聽覺，個人對單一次出現刺激中所能記憶的量，稱之為(A)記憶廣度 (B)記憶長度 (C)記憶深度 (D)記憶量度。

7、學習時新的經驗對舊的經驗產生的干擾作用，稱之為 (A)倒攝抑制 (B)順攝抑制 (C)反攝抑制 (D)逆攝抑制。

8、下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別？(A)認知 (B)情感 (C)動作技能 (D)藝術人文

9、愛彌兒一書的作者是(A)裵希特 (B)盧梭 (C)杜威 (D)柯勒。

10、由做中學是誰的主張？(A)杜威 (B)巴夫洛夫 (C)海德格 (D)史基納

11、下列何項最能正確詮釋教育鬆綁的真諦？ (A)教育自由化 (B)教育產業化 (C)教育大眾化 (D)教育市場化

12、解決英文、數學測驗成績雙峰化現象的有效作為是 (A)能力分班 (B)常態編班 (C)補救教學 (D)全民會考。

13、主張以美感教育以完成道德教育的學者是 (A)胡適 (B)蔡元培 (C)傅斯年 (D)梁啟超。

14、下列何項不屬於教師在教室中的領導權？(A)獎勵 (B)強制 (C)專家 (D)批判

15、科學教育心理學的開創者，人稱「教育心理學之父」的是(A)桑代克(B)柏拉圖(C)皮亞傑(D)布魯納。

16、瞭解自己在教學上的優缺點，並從教學歷程中不斷思考改進教學的方法，這樣的研究適合採用(A)實驗研究法 (B)準實驗研究法 (C)調查法(D)行動研究法。

17、在較長時間內對同組受試者身心變化做追蹤式的研究，以比較不同年齡的身心特徵，進而發現發展的規律性，這樣的研究適合採用(A)橫斷法(B)縱貫法(C)連續法(D)調查法。

18、教育重視全人的教育，教育心理學家強調知、情、意、行四者並重的心理發展中的「意」指的是(A)意義(B)意見(C)意志(D)情意。

19、桑代克不曾提出(A)因果律(B)練習律(C)準備律(D)效果律。

20、訊息處理時，encoding指的是(A)輸入編碼 (B)輸出編碼 (C)解碼(D)譯碼。

21、當面對問題情境時，縮小問題範圍，集中注意尋求解決的答案，稱之為(A)捷徑思惟(B)聚斂思惟(C)擴散思惟(D)程式思惟。

22、面對問題情境時，能提出新奇的想法，這是屬於創造力中的(A)流暢性(B)變通性(C)獨創性(D)精進力。

23、低成就者指的是(A)成績較差的學生(B)社經地位較差的學生(C)學業成就低於其智力預估水平的學生(D)學業成就高於其智力預估水平的學生。

24、自尊是自我觀念的表現，自尊心的養成有賴三個先決條件，下面哪一個不是養成自尊的先決條件？(A)重要感(B)新奇感(C)有力感(D)成就感。

25、評量學生的表現時，若是以事先預定的標準為依據，達到該標準的就算通過，這種評量方式稱之為(A)形成性評量(B)總結性評量(C)常模參照評量(D)標準參照評量。

申論題 (0)