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95年 - 95 身心障礙特種考試_三等_林業技術：森林經營學#35238

科目：森林經營學 | 年份：95年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：森林經營學

選擇題 (0)

申論題 (8)

一、試論森林區劃的目的與內容在現今永續森林經營（sustainable forest management）上 的意義？（20 分）
二、說明為何森林調查常採用系統取樣法的理由以及此法的限制？（20 分）
三、假設某一森林遊樂區針對中、小學生設計一套自然解說活動，在實施後對曾參與此 活動的學生進行調查，發現 240 名小學生中有 140 人的環境認知明顯提升，另 100 人則無；而在 180 名中學生中有 125 人的環境認知明顯提升，另 55 人則無。試依 據以上調查資料，說明如何分析此解說活動在提升中、小學生環境認知的效果與學 生年級（中學/小學）的關係？（說明虛無假說、統計檢定方法即可，不需實際計 算）。若檢定結果拒絕虛無假說，試解釋其意義？（20 分）
四、設某一成立多年的森林遊樂區擬預測該森林遊樂區未來五年的遊客人數，以決定是 否擴充其遊憩設施。若此預測工作委由你做，請說明你將如何進行？（20 分）
⑴林分結構（5 分）
⑵預備林（5 分）
⑶樹高曲線（5 分）
⑷形質生長（5 分）