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96年 - 096年升官等、96年關務人員升官等教育行政(薦任)#32885

科目： 比較教育 | 年份：96年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目： 比較教育

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、英國自小學至高中階段，各為幾年，學生又如何銜接進入大學？這樣的學制型態， 與我國相比較，有何特殊性？（25 分）
二、請簡述 Bereday 的四階段方法論之內容為何？並請評述此方法論之特色與問題。 （25 分）
三、法國自小學起每一年級實施「課程制」，必須被認定修完該年度課程後才能升級， 這種能力主義式的升級做法，有何優缺點？他們在 2000 年前後又做了何種改革？ （25 分）
四、日本第二次世界大戰以後學習美國之教育行政模式，將教育決策與執行之機構分開 設置，請分析日本其機構之組織與職權，並分析其優缺點。（25 分）