96年 - 2007年4月教师资格认定考试教育学试题教育学A #30461

科目：教师资格证◆教育学 | 年份：96年 | 選擇題數：17 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教师资格证◆教育学

選擇題 (17)

1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（） (A)情境线索 (B)从实践到理论的线索 (C)理论线索 (D)技术操作线索

2．在教育的基本要素中，作为依据的是（） (A)教育者 (B)受教育者 (C)教育影响 (D)教育内容

3．教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培养何种社会成员（角色）；另一方面规定教育对象的（） (A)素质 (B)思想 (C)道德 (D)知识

4．教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（） (A)顺序性 (B)阶级性 (C)不平衡性 (D)个别差异性

5．教育过程中，教师的主导作用主要表现在（） (A)控制教学过程 (B)控制学生 (C)塑造学生 (D)发挥学生的主动性

6．在学生的成长中，作为校外之校的是（） (A)社区文化 (B)家庭环境 (C)大众媒介 (D)同伴

7．学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，其中，下列选择项中，不属于这种影响的是（） (A)同伴影响 (B)花盆效应 (C)期待效应 (D)教学成效

8．下列选择项中，不属于教学大纲结构的是（） (A)说明部分 (B)本文部分 (C)教学计划 (D)其他

9．在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是（） (A)《大学》 (B)《中庸》 (C)《学记》 (D)《孟子》

10．在下列教学方法中，以陶治为主的方法是（） (A)讨论法 (B)参观法 (C)实验法 (D)情境教学法

複選題
11．教育目标可以分为（） (A)认知领域 (B)能力领域 (C)情意领域 (D)行为领域 (E)表达领域

複選題
12．教师的能力结构包括（） (A)教育预见能力 (B)教育传导能力 (C)教育过程控制能力 (D)监督学生的能力 (E)自我教育的能力

複選題
13．柏恩提出了著名的人格结构理论，认为个体的人格结构主要表现为（） (A)父母态 (B)朋友态 (C)成人态 (D)老人态 (E)儿童态

複選題
14．社区在发展教育中的功能包括（） (A)服务功能 (B)教育功能 (C)宣传功能 (D)经济功能 (E)协调功能

複選題
15．教学计划的基本内容包括（） (A)课程目标 (B)学科设置 (C)学科顺序 (D)课时分配 (E)学年编制和学周安排

複選題
16．学习的类型主要包括（） (A)知识的学习 (B)技能和熟练的学习 (C)心智的、以思维为主的能力的学习 (D)道德品质的学习 (E)行为习惯的学习

複選題
17．学习方法指导的目标（） (A)知识的灌输 (B)学习条件的最优化 (C)学习过程的最优化 (D)逐步形成自学技能 (E)知识的应用

申論題 (0)