98年 - 2009年10月教师资格认定考试教育学试题教育学A #30458

科目：教师资格证◆教育学 | 年份：98年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教师资格证◆教育学

選擇題 (25)

1.用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（） (A)“培养”和“推动” (B)“制约”和“促进” (C)“影响”和“干预” (D)“共性”和“个性”

2.“教育的效应”是指（） (A)教育的投入与产出 (B)教育者对受教育者的影响 (C)教育实际干了什么 (D)学校培养了多少人

3.教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（） (A)人的身心发展的顺序性 (B)人的身心发展的阶段性 (C)人的身心发展的不平衡性 (D)人的身心发展的个别差异性

4.“师者，所以传道、授业、解惑也”此话表明教师的劳动具有（） (A)复杂性 (B)创造性 (C)示范性 (D)长期性

5.一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是（） (A)榜样 (B)理解 (C)创造 (D)促进

6.教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（） (A)教师的“教员”角色 (B)教师的“领导者”角色 (C)教师的“人类灵魂工程师”角色 (D)教师的“心理医生”角色

7.初中阶段，一般称为（） (A)学龄前期 (B)学龄初期 (C)学龄中期 (D)学龄晚期

8.学生的主要任务是（） (A)学习 (B)人际交往 (C)升学 (D)参加社会实践

9.家庭教育具有先主性，是指（） (A)家庭教育影响一个人的成长有定势作用 (B)儿童有主观能动性 (C)家庭教育与学校教育是统一的 (D)家庭教育的作用更大

10.校风的中心是（） (A)学风和教风 (B)班风 (C)教师形象 (D)领导形象

11.目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（） (A)召开家长会 (B)传递书信 (C)打电话 (D)给家长寄送校刊

12．教学过程中最基本的一种关系是　（） (A)学生与学生之间的关系 (B)学生与社区之间的关系 (C)教师与校长的关系 (D)教师和学生这两个主体之间的关系

13．“运球上篮“，是属于 ( ) (A)智力技能 (B)动作技能 (C)抽象技能 (D)形象技能

14“最近发展区“理论的提出者是（） (A)孔子 (B)柏拉图 (C)夸美纽斯 (D)维果茨基

15．孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（） (A)循序渐进 (B)因材施教 (C)理论联系实际 (D)启发性

16．有效教学必须遵循的基本要求是（） (A)教学方法 (B)教学过程 (C)教学原则 (D)教学目标

17．教会学生学习，不仅是个方法问题，更是一个（） (A)教学思想问题 (B)教学计划问题 (C)了解学情问题 (D)馈控制问题

18.基础教育的核心问题（） (A)审美教育 (B)文化教育 (C)道德教育 (D)素质教育

19．学生品德形成的基础是（　） (A) 道德认识 (B) 道德行为 (C) 道德意志 (D) 道德情感

20．青少年品德自我修养的最高境界是（） (A)慎独 (B)立志 (C)自我批评 (D)学习

複選題
21.素质教育的特点包括 ( ) (A)素质教育的特点 (B)为每个学生的发展打好基础 (C)把外在的影响内化为学生的内在具有 (D)涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素 (E)学校升学率

複選題
22.家庭的教育功能包括 ( ) (A)教导生活技能 (B)教导基本社会规范 (C)指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥独特作用 (D)培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用 (E)个人性格形成方面，作用不可替代

複選題
23.我国中小学课程的表现形式有 ( ) (A)课程计划或教学计划 (B)课程标准或教学大纲 (C)课本或教材 (D)课堂教学 (E)教案

複選題
24.教学的辅助组织形式包括 ( ) (A)作业 (B)辅导 (C)讲座 (D)补课 (E)观

複選題
25.人格教育的方法包括 ( ) (A)树立正确的人生观与世界观 (B)人格优化 (C)明确道德规范教育的基本内容 (D)训导 (E)表扬

申論題 (0)