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【國內】雞雞彩繪 帶孩子尋找家鄉顏色
發表于: 2017/02/02
你的家鄉有什麼獨特的色彩?這是個連大人都未必能回答的問題。學學文創花3年時間,至全台各國小進行色彩工作坊,不僅引領孩子找到家鄉的顏色,還能運用這些顏色完成作品。
高雄市立美術館正舉辦「感動雞:台灣南部37校兒童彩繪特展」,展出高雄市35所國小、嘉義縣2所國小,共1103位小學生完成的「小感動雞」彩繪作品。小雞們身上的色彩,就是學童以代表家鄉的文化色彩完成。
學學文化創意基金會副董事長張基義表示,學學與教育部合作「藝起來學學」美感教育計畫,帶領孩子由文化中尋找色彩、進行創作。3年來共甄選247校種子教師,帶領13462位學生,參加「小感動生肖」彩繪創作。
今年雞年,學學預計邀請全台100校共6000位國小學生,創作完成「小感動雞」彩繪作品,陸續於台北學學、台東美術館、高雄市立美術館展出。
以高雄市月美國小為例,學學色彩團隊帶領孩子找到代表月美國小的5個文化色彩,包括代表豐收喜慶的「豐收金」、客家傳統天穿日節使用的花布「天穿日紅」、在地特有葫蘆(福祿)工藝的「福祿褐」、連接美濃與杉林兩地的月光山隧道的「隧道白」,以及興建橋梁的「鵝卵石灰」。月美國小校長丁崇寶認為,透過文化色彩學習過程,孩子對於生長的土地有了更多感動和認同。
嘉義縣水上鄉柳林國小學生,運用取其校名的「柳林綠」、老社區常見的「古厝紅」,以及百年廟宇裡的「狻猊金」,在小雞身上畫出柳樹、紅磚牆等柳林文化特色。高雄市新興區信義國小學生,以「帷幕灰」和「穹頂藍」,創作一隻身上有海洋、天空與帆船,卻因擔心汙染默默流淚的「小感動雞」。
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