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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢國語文試題#69402
> 試題詳解
49. 下列「 」中的詞語解釋,錯誤的是哪一選項?
(A)遂得「道」:方法
(B)「從」於桓公:跟隨
(C)不亦「過」乎:錯誤
(D)山之「陽」:指山的南面
答案:
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統計:
A(833), B(59), C(194), D(251), E(0) #1804732
詳解 (共 2 筆)
羊
B1 · 2018/09/15
#2995096
(A)道路
27
0
Rex
B2 · 2021/07/12
#4895971
翻譯: 管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹...
(共 218 字,隱藏中)
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相關試題
50. 下列敘述與本文意旨最切近的是哪一選項? (A)迷途知返,轉危為安 (B)明察秋毫,洞燭機先 (C)以物為鑑,轉危為安 (D)聰明睿智,洞燭機先
#1804733
1、教科書為課程教學的主要媒介。下列有關教科書的使用方式,何者較適切? (A)將教科書內容一五一十地教給學生 (B)教科書內容多為專家知識,不宜刪減 (C)以教科書作為教師教學與學生學習的全部內容 (D)因應社會變遷與學生需要,適時調整教科書內容
#1804734
2、下列哪些方法可促進學生踴躍發言? 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、儘量提出批評,以激勵學生反省 戊、對於較沈默的學生,鼓勵轉述他人之發言內容 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丙丁
#1804735
3、古拉德(J. Goodlad)等人將課程區分為五個不同層次,教師依學生的特質調整課程,是屬於下列哪一層次? (A)理想課程(ideal curriculum) (B)正式課程(formal curriculum) (C)運作課程(operational curriculum) (D)經驗課程(experiential curriculu)
#1804736
4、「學生能運用三原色調出中間色」的行為目標中,未使用下列何種要素? (A)標準 (B)主體 (C)結果 (D)行為
#1804737
5、小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走10公尺、水中閉氣5秒及水中認物的能力」,即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者? (A)常模參照評量 (B)標準參照評量 (C)安置參照評量 (D)診斷參照評量
#1804738
6、下列有關建構主義教學觀點的敘述,何者正確? (A)學生的社會互動可增進學習 (B)教師不必有教學計畫和準備 (C)教師的角色是知識的傳授者 (D)學習是刺激與反應之間的連結
#1804739
7、張老師在教導學生進行數學解題時,除了請學生進行解題之外,在解題之後,還會請學生思考:「在剛剛的過程中,自己是怎麼想的?」、「如果再重新解題一次,自己會有哪些修正?」此種作法較能培養學生下列何種能力? (A)概念理解 (B)問題界定 (C)聚斂思考 (D)後設認知
#1804740
8、蓋聶(R. Gagné)認為要增進學生學習效果,必須提供相關的學習條件。「教師的增強」屬於下列何種學習條件? (A)內在條件 (B)外在條件 (C)中介條件 (D)先備條件
#1804741
9、課程設計時強調課程的政治性、社會性和意識型態的批判,以覺醒主體意識。此屬於下列何種課程取向? (A)存在主義 (B)人本關懷 (C)概念重建 (D)行為主義
#1804742
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