()4.班杜拉觀察學習的歷程，指個體對楷模的行為表現觀察過後，納入記憶，其後再就..-阿摩線上測驗

上一題

()4.班杜拉觀察學習的歷程，指個體對楷模的行為表現觀察過後，納入記憶，其後再就記憶所及，將楷模的行為以自己的行動表現出來
(A)注意階段
(B)保持階段
(C)再生階段
(D)動機階段----P.197

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達高一下 (2010/03/24) 注意階段：指在觀察學習時，個體必須注意楷模所表現的行為特徵，並了解該行為所涵的意義保持階段：指個體觀察到楷模的行為之後，必須將觀察所見轉換為表徵性的心像，方始可以保留在記憶中再生.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F 廖俊淵大一上 (2015/01/26) 將楷模的行為以自己的行動表現出來>再生檢舉
	7F 曾顯智大四上 (2015/05/24) 再生行動表現出來檢舉
	8F 慕蓉晴 (2023/01/27) 可以參考這幾個youtube影片，我覺得講得很好，這youtuber很會舉例，很好懂又很深入。班度拉社會學習理論觀察學習模仿學習有樣學樣依樣畫葫蘆 https://youtu.be/AGL0kaywEO8 班度拉因素互定模式決定行為的關鍵要素環境、認知、行為 https://youtu.be/Q-7Jg9xdRUg 檢舉

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()4.班杜拉觀察學習的歷程，指個體對楷模的行為表現觀察過後，納入記憶，其後再就..-阿摩線上測驗

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