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教甄◆教育心理學題庫下載題庫

上一題
()5.要改變學生不當行為，不能單從行為表現上去加以矯正，必須從設法改變學生的知覺與信念著手
(A)馬斯洛Maslow
(B)康布斯Combs
(C)羅杰斯Rogers
(D)尼爾Neill----P.286

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/21)
康布斯(Combs)：1.知覺心理學：教師幫助學生從教材中獲取個別化意義，並內化於人格架構中，個別化意義意指外在環境知覺離中心自我知覺越近，則越能影響其行為。2.情意教育：針對學生情意需求，使學生在知、情、意三方面均衡發展。(1)針對.....觀看完整全文，請先登入
2F
孔包子 高二下 (2012/03/02)

知覺
3F
盧天才 大一下 (2012/05/18)

康布斯-----知覺心理學：改變學生不當行為，必須從設法改變學生的知覺與信念著手
4F
tzufat 高二上 (2022/04/12)

布知布覺

康布斯-知覺


()5.要改變學生不當行為，不能單從行為表現上去加以矯正，必須從設法改變學生的知..-阿摩線上測驗