(3)姍姍

塗鴉期(1~4歲)：塗鴉期對幼兒動覺發展是一重要階段。由塗鴉的發展過程，幼兒由感覺動作的動覺模式轉移到創作模式。此塗鴉期依幼兒繪畫表現特徵的不同又細分為三階段，依序為「隨意塗鴉」、「控制塗鴉」、「命名塗鴉」。

隨意塗鴉(1~2歲)：是所有幼童繪畫的最初階段，此時期的塗鴉活動是比較簡單、機械化、富於反覆的節奏動作，也因出生至兩歲左右的嬰幼兒主要依賴其感覺和動作去認知外界事物，因此，此時期的塗鴉並不表現任何意思。內容多為雜亂的線條，反覆好幾次的線條為其特徵。

控制塗鴉(約2歲半)：兩歲半左右的幼兒，開始有生活上的訓練，如上廁所、飲食等，所以此階段的小孩對於其塗鴉的動作控制， 有明顯進步。可以將塗鴉畫在紙裡面，塗鴉的範圍也比較廣，也可以靈活控制手腕。而塗鴉變化較多，如:曲線、直線、粗線等。此階段可以增加自信，並有助於控制身體動作。

命名塗鴉(3~4歲)：此時期，幼兒能花更多的時間繪畫，也更加專注，畫畫動機為滿足手臂運動的快感。以手指握住繪畫工具，表現更好的精細動作控制力。線條的變化更多，也可畫出封口的圓形，且較能控制繪畫的位置。開始懂得把視覺經驗轉化成圖像，因此可以將生活經驗與自己的塗鴉連結在一起!

樣式畫前-前圖示期(5~7歲)：塗鴉期之後，幼兒開始有意識地去創造形體，在繪圖中以圖示，表達物體，並嘗試利用其所自創的繪畫語言與外界溝通。此階段也同時反映出兒童的認知發展特性，可以將世界中物品的形狀特性連接在一起。如圓形，現實生活中有花朵、太陽、球等等。也因為，這時期兒童語言表達能力增強，已可辨別基本顏色並說出物體名稱，所以偏好用固有色作畫。

資料來源:https://www.mamaway.com.tw/pregnancy-nursing-breastfeeding/1093/parenting/