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小兒職能治療學
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98年 - 98-1 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#48435
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9 有關兒童的書寫功能評量(handwriting assessment)之敘述,下列何者正確?
(A)以一對一方式進行為宜
(B)須觀察個案握筆姿勢,未達成熟不宜進行此項評估
(C)先進行標準化視知覺測驗,再參考其家中及在學校之書寫樣本
(D)聽寫或作文不在評估範圍
答案:
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統計:
A(21), B(5), C(7), D(0), E(0) #1239468
詳解 (共 1 筆)
花筠翔
B1 · 2019/06/16
#3417452
B:並非強制要求C:最有參考價值的其實是...
(共 66 字,隱藏中)
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10 下列何者較不能代表身心障礙學生成功的自學校轉銜至一般的社會生活? (A)被安置於有心智年齡相仿同儕的社區環境中 (B)有機會參與較多樣的休閒及社交活動 (C)會適當使用社區中的公共資源 (D)獲得有意義的職能角色
#1239469
11 下列關於處罰的敘述,何者正確? (A)是讓不好行為消失的最有效方法 (B)可能反而會增強了兒童的不良行為 (C)是讓正向行為出現的最有效方法 (D)不適用於幼兒
#1239470
12 依美國身心障礙者教育法(Individuals with Disabilities Education Act)規定,「轉銜服務」(transition service)指的是: (A)從學校轉銜至社區生活 (B)從特殊班轉銜至資源班 (C)從特殊班轉銜至普通班 (D)從醫療機構轉銜至特殊學校
#1239471
13 讓幾個小朋友一起唸故事書較適合下列那一種學習類型的孩子學習? (A)聽覺及分析性 (B)聽覺及整體性 (C)視覺及整體性 (D)本體覺及分析性
#1239472
14 下列何者屬於「改變任務(changing task)」治療策略? (A)讓孩子先練習用線穿珠,再串一條手鍊 (B)先畫出摺線,再教孩子摺紙 (C)給孩子換一組高度適當的桌椅 (D)減少口頭提醒與肢體協助
#1239473
15 為孩子設計輔具的啟動開關時的考慮因素,除了要配合其感覺動作能力外,還有下列何者? (A)通用尺寸 (B)提供啟動回饋 (C)小而美 (D)顏色鮮艷
#1239474
16 下列何種教育模式符合身心障礙者教育法案(IDEA)中有關「最少限制環境」(least restrictive environment)的精神? (A)和一般學生一起受教 (B)在專門的學校或班級受教 (C)在家教育 (D)床邊教育
#1239475
17 下列何者不是遊戲(play)的特色? (A)兒童具有高度的動機 (B)兒童願意主動參與 (C)不受現實環境的限制 (D)結果比過程重要
#1239476
18 限制兒童遊戲行為最重要的因素為何? (A)認知能力(cognitive skills) (B)感覺能力(sensory skills) (C)動作能力(motor skills) (D)語言技巧(language skills)
#1239477
19 當嬰兒可以揮動玩具發出聲音、向大人示意時,表示已發展出某種認知能力,這是以下列何種觀點 來解釋其遊戲行為? (A)能力觀點(competence perspective) (B)動作觀點(motor perspective) (C)生態觀點(ecological perspective) (D)心理學觀點(psychological perspective)
#1239478
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