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教甄◆國文(國小幼兒)
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97年 - 國立花蓮教育大學附設實驗國民小學97學年度新進教師甄選國語文科試題卷#1986
> 試題詳解
「只有少數人能從別人的錯誤中獲得教訓。其餘的都是那些別人。」這兩句話的意思是:
(A)人只有靠自己,別人靠不住;
(B)多數人不曉得以別人為殷鑒;
(C)只有少數人不犯過錯;
(D)多數人總是責人嚴,律己寬。
答案:
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統計:
A(15), B(1826), C(35), D(450), E(0) #83497
詳解 (共 1 筆)
黃原
B1 · 2017/03/17
#1671416
殷鑒:後比喻為可供後人警惕借鏡的事。
(共 20 字,隱藏中)
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「小孩在綠油油的草地上奔跑嬉戲」,句中的「綠油油」是形容詞,下列文句「 」中的語詞何者也是形容詞: (A)大冷天,喝一碗「熱騰騰」的紅豆湯,好幸福! (B)衛兵「直挺挺」的站在軍營的大門口,一動也不動; (C)小華誤會了我,「氣沖沖」的跑來向我興師問罪; (D)他「眼睜睜」的看著考試時間流逝,卻不知如何作答。
#83498
哪一個語詞屬於褒義詞? (A) 螳臂擋車 (B) 餘音繞梁 (C) 物以類聚 (D) 畫蛇添足
#83499
閱讀測驗一: 鍾毓、鍾會少有令譽。年十三,魏文帝聞之,語其父鍾繇曰:「可令二子來。」 於是敕見。毓面有汗,曰:「卿面何以汗?」毓對曰:「戰戰惶惶,汗出如漿。」 復問會:「卿何以不汗?」對曰:「戰戰慄慄,汗不敢出。」 45.( )「少有令譽」意謂 : (A)很少有人稱讚; (B)很小就得到功名; (C)很少有過失; (D)很小就有好的聲譽。
#83500
少有令譽」與「可令二子來」,兩「令」字音義如何? (A)音義皆同; (B)音同義異; (C)音異義同; (D)音義皆異。
#83501
(甲)毓面有「汗」(乙)卿面何以「汗」(丙)「汗」出如漿(丁)卿何以不「汗」(戊)「汗」不敢出。以上「汗」字意思相同的是 (A)甲乙丙;(B)乙丙丁;(C)丙丁戊; (D)甲丙戊。
#83502
平凡的葉子—劉墉 如果你要享受寧靜,就不要去做一朵花,免得蜂蝶去騷擾你,頑童去採摘你,當你逐漸凋萎的時候,連你的主人也以厭惡的眼光看你。 你就安心地做一片平平凡凡的葉子吧!在千萬□1中偷偷地抽出嫩芽,悄悄地茁壯,漸漸地獨立,盡你的力量,製造營養,滋潤自己,也供應整棵樹的成長,然後在秋天裡淡淡地染上一抹嫣紅,□2地隨風飄落。 何必去做一朵燦爛的花?那朵花會有葉子來得耐久呢? 何必擁有許許多多的花瓣?那片花瓣有葉子來得結實呢? 何必去向葉子們炫耀?花朵豈知道,當他凋落後留下的果實,還需要葉子們去滋養。 如此說來,做一片平凡的葉子,豈非更值得驕傲嗎? 48.( )本文中□1應該填入哪一個詞彙最恰當? (A)吾黨 (B)同學 (C)汝輩 (D)同儕
#83503
平凡的葉子—劉墉 如果你要享受寧靜,就不要去做一朵花,免得蜂蝶去騷擾你,頑童去採摘你,當你逐漸凋萎的時候,連你的主人也以厭惡的眼光看你。 你就安心地做一片平平凡凡的葉子吧!在千萬□1中偷偷地抽出嫩芽,悄悄地茁壯,漸漸地獨立,盡你的力量,製造營養,滋潤自己,也供應整棵樹的成長,然後在秋天裡淡淡地染上一抹嫣紅,□2地隨風飄落。 何必去做一朵燦爛的花?那朵花會有葉子來得耐久呢? 何必擁有許許多多的花瓣?那片花瓣有葉子來得結實呢? 何必去向葉子們炫耀?花朵豈知道,當他凋落後留下的果實,還需要葉子們去滋養。 如此說來,做一片平凡的葉子,豈非更值得驕傲嗎? 本文中□2應該填入哪一個詞彙,與全文的情境最能結合? (A)輕輕 (B)紛紛 (C)幽幽 (D)慢慢
#83504
平凡的葉子—劉墉 如果你要享受寧靜,就不要去做一朵花,免得蜂蝶去騷擾你,頑童去採摘你,當你逐漸凋萎的時候,連你的主人也以厭惡的眼光看你。 你就安心地做一片平平凡凡的葉子吧!在千萬□1中偷偷地抽出嫩芽,悄悄地茁壯,漸漸地獨立,盡你的力量,製造營養,滋潤自己,也供應整棵樹的成長,然後在秋天裡淡淡地染上一抹嫣紅,□2地隨風飄落。 何必去做一朵燦爛的花?那朵花會有葉子來得耐久呢? 何必擁有許許多多的花瓣?那片花瓣有葉子來得結實呢? 何必去向葉子們炫耀?花朵豈知道,當他凋落後留下的果實,還需要葉子們去滋養。 如此說來,做一片平凡的葉子,豈非更值得驕傲嗎? 由本文可知,作者認為面對生活所應採取的態度是什麼? (A)追求卓越,超越顛峰 (B)淡泊寧靜,盡其在我 (C)自強不息,無畏困難 (D)避世獨立,不受干擾
#83505
兒童的爬走等動作的發展與年齡有關的順序出現,這乃是受何種因素所影響?(A)遺傳(B)環境(C)刺激(D)成熟。
#83506
下列何者不是人體身體發展具有的共同模式?(A)從細部肌肉到大肌肉(B)從整體到特殊(C)由軀體到四肢(D)從中心到邊緣。
#83507
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