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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
「師父領進門,修行在個人」之意義與皮德思〈R.S.Peters〉所強調的哪一個教育規準相近?
(A) 合認知性
(B) 合價值性
(C) 合邏輯性
(D) 合自願性。


答案:D
難度: 非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/08/05)


合自願性

教育過程應儘量符合受教者的自發意願,儘量避免強迫灌輸,要顧及到學習者的身心發展與自由意志。也就是說,教育必須合乎學生的發展歷程,不可揠苗助長,什麼年齡就教什麼年齡該會的事物。正如同一句古諺:「你可以將馬牽到河邊,但你不能強迫牠喝水。」另外,也必須盡量激發學習者的學習意願與學習動機,「棍子上的胡蘿蔔」與「馬鞭」若過度使用皆不合宜。應適度利用「外在動機」進而引發「內在動機」。

2F
馬自達 小六上 (2010/08/05)
教育的三規準為合價值性、合認知性、合自願性,是一種真善美的規準,分析如下:

(一)合價值性──教育一種價值傳遞與創造的活動。教育活動內涵不管如何複雜分化,都應該是有價值的活動,就常識觀點而言,是有意義的、合理的、適切的、可欲的;就價值論觀點而言,是內在的,非工具性的及普偏的價值。

(二)合認知性──所謂認知的活動,旨在求真,辨認事實,不僅在事實的正確認知,對認知的原理原則要能洞察與了解,才能獲得完整的知識,而非零碎的記憶和背誦。

(三)合自願性──亦即自願的歷程,一方面考慮教材要合乎學生身心發展歷程,不能以強迫方式、填鴨式、灌輸式的方法揠苗助長。另一方面更應輔導學生獨立思理性判斷及道德自律才能愉快有效的學習。

「師父領進門,修行在個人」之意義與皮德思〈R.S.Peters〉所強調的哪一個教..-阿摩線上測驗