「近朱者赤，近墨者黑」的說法，與下列那一項解釋青少年犯罪原因的論點相似？
(A)功能失調論
(B)差別結合論
(C)權利支配論
(D)制約學習論

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統計： A(154), B(527), C(27), D(228), E(0) #266554

詳解 (共 2 筆)

#223655
差別結合論:：蘇哲蘭主張一個人的之所以成為犯罪人是因為長期接觸到不良的模範，
　　　　　　因而被感染的，也就是說，今天這個少年跟一堆不良少年混在一起，
　　　　　　過一陣子，飆車 吸毒 砍人...他就跟著學會了。
　　　　　　另一個例子，就是關在監獄裡面的犯人可能會互相討論犯罪技術，不良的品格互相感染，增進犯罪"等級"。

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1205080910779
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#732372

差別結合論--Sutherland

　　強調偏差行為是學習來的，主要是與親密團體（家庭、同儕

　　團體…）的社會互動中學習來的。在長久與偏差團體強化式

　　的接觸學習後，會進一步肯定偏差比不偏差更有利。而偏差

　　行為之差別結合的趨向及學習，會隨著接觸次數的頻率、接

　　觸時間長短、優先順序、強度等的不同而異。

差別結合理論

又稱染缸理論；近朱者赤、近墨者黑

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