非隱蔽性隔離：學生並沒有被排除於現有的增強環境，透過環境的操縱，拒絕學生靠近增強物。
隱蔽性隔離(隔離室)：最具有限制性、厭惡性的隔離方式，帶離增強情境，並將學生安排在隔離區，隔絕任何增強物。
排除性隔離：將學生從增強情境或活動中排除，安排至低增強價值的區域中，使他無法觀察其他同學的活動，通常安排至角落的椅子。
From: 行為改變技術張世彗
【已刪除】曾老師為了使小凡上課專心，美術課時把已經發給他的黏土又收回來，並且要求..-阿摩線上測驗
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