(一)教育即生長:杜威因受生物進化論的影響,故用「生物類推」的方法,借用生物學上的生長觀念,來解釋與說明教育的本質,是一個歷程而非結果。生長離不開生活,以是教育乃因生活而起,為生活而有,由生活而得,即教育乃是一個與人類生活相始終的歷程。個體存在一天,便不停的與生活的環境發生交互作用,而其結果,便是教育。
http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=8199
【已刪除】當美國教育哲學家 杜威 (J. Dewey) 提出「教育無外在目的」時..-阿摩線上測驗