【已刪除】10.下列有關目標導向理論的敘述何者正確?
(A)相對於國小階段,中學生採取迴避型工作目標之比例有減少趨勢
(B)由於華人的愛面子文化,長久來看,表現目標比精熟目標更有助於台灣學生發展適應性動機
(C)大多數學生在不同學習情境會同時擁有許多目標,並採取許多策略去調和多元目標
(D)一般而言,隨著年級增加,中學生會逐漸傾向抱持精熟目標
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統計: A(9), B(33), C(314), D(58), E(0) #1335423
統計: A(9), B(33), C(314), D(58), E(0) #1335423
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cl3bp6u4ao6 國三上 (2016/02/04 13:05) 11
高明-教綜(5-28)
成就目標理論(Carol Dweck):
(1)學習目標/精熟目標:對自己有興趣的事物充滿學習興趣,會產生自我要求將事情做得更好而產生學習動機。
(2)表現目標:學生把求學目標放在贏過他人得到讚賞,在乎別人眼光努力求好;一般隨年級增加,學生會逐漸傾向表現目標導向。
Elliot&McGregor四類成就目標:
(1)趨向精熟目標
(2)趨向表現目標
(3)逃避精熟目標
(4)逃避表現目標
精熟→對知識。
表現→對人
由以上推知:
(A)降低→提升。
(B)正確。
(C)迴避型:逃避失敗、避免犯錯。
(D)學習目標導向→表現目標導向。
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