【已刪除】12.有關班度拉(Bandura)社會學習論的敘述,下列何者正確?(本..-阿摩線上測驗
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tenhome.tw 大三下 (2016/12/26)
班杜拉的解釋,觀察學習包括四階段歷程: (一)注意階段(attentional phase):指在觀察學習時,個體必須注意楷模所表現的行為特徵(名義刺激),並了解該行為的意義(功能刺激)。否則無從經由模仿而成為自己的行為。(二)保持階段(retention phase):指個體觀察到楷模的行為之後,必須將觀察所見轉換為表徵性的心像(把楷模行動的樣子記下來),或表徵性的語言符號(能用語言描述楷模的行為),方可以保留在記憶中。(三)再生階段(reproduction.....觀看完整全文,請先登入 |
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10F 張純嘉 研一上 (2018/11/25)
ㄧ、學習理論的三元取向 n 基本上,班杜拉的學習理論是反對斯肯納(Skinner)的環境決定論的。班杜拉強調,單是環境因素並不能決定人的學習行為,除環境因素之外,個人自己對環境中人、事、物的認識和看法,更是學習行為的重要因素。換言之,在社會環境中,環境因素、個人對環境的認知以及個人行為三者,彼此交互影響,最後才確定學到的行為,因此,環境、個人與行為三項因素稱為社會學習理論的三元取向,而社會學習理論因而也被稱為三元學習論(triadic theory of learing)。 二、學習的產生非繫於強化 n 在斯肯納的操作學習理論中,強化是構成學習的必要條件。班杜拉的社會學習論,不把強化視為加強刺激-反應聯結的必要因素,而只視之為個體對環境認... 查看完整內容 |