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教甄◆教育哲學題庫下載題庫

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【已刪除】13. 以下關於法蘭克福學派（FrankfurtSchool）的哲學與教育觀點的敘述，何者是正確的？
(A)認定教師是轉化型的知識份子
(B)代表人物是帕森斯（T.Parsons）
(C)強調科技理性的優位
(D)屬於邏輯實證論

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難度： 非常簡單
最佳解!
Elim Chen 國三上 (2012/06/05)
法蘭克福學派（Frankfur.....觀看完整全文，請先登入
5F
Cyong Yin Fan 高二下 (2012/09/13)
法蘭克福學派(Frankfurt School)是以德國法蘭克福大學之「社會研究中心」為首的一群社會科學學者所組成的學術社群。成立於1924年，至1930年由霍克海默(Horkheimer))擔任機構主任之後，轉向以馬克思主義理論思考方式為方向的研究中心，包括以馬克思及黑格爾、盧卡奇、葛蘭西等人的理論為基礎，被認為是新馬克思主義學派的一支。其主要的人物包括第一代的阿多諾、馬庫色、霍克海默、弗洛姆，以及第二代的柏格、哈伯瑪斯等人。學派最大特色在建立批判理論(Critical theory)，相較於傳統社會科學要以科學的、量化的方式來建立社會經濟文化等等的法則規律，他們則更進一步要探討歷史的發展與人的因素在其中之作用。
6F
Lily Chu 大三下 (2013/05/12)

(B)的答案　 帕森斯是和諧理論學派(結構功能主義)的學者.強調社會生活的特徵在於共同的利益 ,民主的結構,和平的相處,非彼此敵意的破壞.主張社會整體的利益優於個體的利益.

提出AGIL理論：Ａ（適應）Ｇ（目標達成）Ｉ（整合）Ｌ（模式維持）
 教育的功能：帕森斯認為透過社會化和選擇，兩種功能，學校可以為社會培養有共同的價值且培養適當的工作人力。
(C)的答案    科技理性的優位在哈伯瑪斯的理論中,對於科技意識型態是批判的(批判工具理性),認為科技已經成為經濟賴以發展工具,而且宰制人類文化社會,同時科技也成為資本主義的意識型態.

7F
Raxia Lin 小六下 (2014/01/06)
邏輯實證論：維也那學派


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