▲霍爾和洛克斯(Hall & Loucks,1977)將課程實施從「無」至「有」,分為八個層次
第一個層次「未使用」
第二個層次「定向」
第三個層次「準備」
第四個層次「機械的使用」
第五個層次「例行化」
第六個層次「精緻化」
第七個層次「統整」
第八個層次「更新」
【已刪除】39.新課程方案的使用情形,可以區分為多個層級。下列哪一層級相對較高?..-阿摩線上測驗