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一名學生在生活科技課完成的橋樑設計與建造作品，經破壞檢驗後，破斷點在下圖的圈起處，

【題組】3. 承第1、2題，下列那一項屬於情意方面的(affective)學習目標?
(A)發展造橋能力；
(B)應用數學分析以了解破斷原因；
(C)體會冒險與失敗是學習的一部份；
(D)詳載設計過程。

答案：C
難度： 非常簡單

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