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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
一學生上課一直照鏡子,成績亦不好,老師說:「妳是阿花啊!」該生不高興老師如 此說她,就開始與老師唱反調或頂撞老師。老師對該生可能的處理方式何者合於 Ginott 的「和諧溝通理論」? (甲)老師說:「妳老是頂嘴、上課又不專心,再這樣我就記妳警告。」 (乙)提醒全班上課要專心聽講與說話的禮貌。 (丙)私底下與該生面談,表達瞭解她對老師批評的感受,試著改善師生關係。 (丁)老師表達對她上課、頂撞態度的不悅。
(A) 甲
(B) 甲乙
(C) 丙丁
(D) 乙丙丁


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難度: 簡單
最佳解!
Bonnie Chou 高一上 (2014/02/15)
Haim Ginott理論的主要概念︰教師應該︰(1)瞭解和諧溝通的運用是開放的,並與學生對他們自己和情境的感受是和諧一致的。和諧溝通是教師以毫不譏諷的方式,針對情境而非學生個人的人格或品德,傳送關於情境的「理性訊息」。(2)為學生提升自律,並且相信紀律的本質,就是為紀律找到有效的變通方案。(3)接納和認可學生的感受以及他們的行為,或者是在提出建議時不針對個人貼標籤,也不作議論、爭.....觀看完整全文,請先登入
2F
HSIU CHIEH 大二上 (2014/04/23)

兒童心理學家吉諾特Haim Ginott~

 

在批評中長大的孩子,學會譴責。

在敵對中長大的孩子,常懷敵意。

在嘲笑中長大的孩子,畏首畏尾。

在羞辱中長大的孩子,總覺有罪。

在恐懼中長大的孩子,鬱鬱不樂。

在忍耐中長大的孩子,富有耐心。

在鼓勵中長大的孩子,滿懷信心。

在讚美中長大的孩子,懂得感激。

在公平中長大的孩子,有正義感。

在安全中長大的孩子,有信賴感。

在尊重中長大的孩子,懂得自愛。

在被愛中長大的孩子,學會愛人。

一學生上課一直照鏡子,成績亦不好,老師說:「妳是阿花啊!」該生不高興老師如 此..-阿摩線上測驗