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Judith Ho 高一下 (2010/03/13 18:25):61人     

1、評定量表法。

（1）  數字評定量表

      例如：甲生是否主動參與班中的各項活動  1 2 3 4 5

5=幾乎總是

                                              4=時常是

                                              3=有時是

                                              2=很少是

                                              1=幾乎沒有

（2）  圖示評定量...

Judith Ho 高一下 (2010/03/13 18:25):61人     

1、評定量表法。

（1）  數字評定量表

      例如：甲生是否主動參與班中的各項活動  1 2 3 4 5

5=幾乎總是

                                              4=時常是

                                              3=有時是

                                              2=很少是

                                              1=幾乎沒有

（2）  圖示評定量表

例如：甲生是否主動參與班中的各項活動

幾乎總是     時常是    有時是     很少是     幾乎沒有

    5          4        3           2            1  

（3）  敘述的圖示量表

例如：甲生是否主動參與班中的各項活動

    5          4        3           2          1  

參與情形              參與情形             參與情形

比他人多              和他人一樣多         比他人少

短評：                                                  

（4）  評定量表的運用

1、最大缺點缺乏客觀性，因為有不少評量誤差存在。

（１）個人偏差：寬大的偏差、嚴格的誤差、趨中的誤差。

（２）月暈效應：評定者在評定某項行為或特質，受到他對被評定者的一般印象的影響。例如：班長就是好學生。

（３）邏輯誤差：評定者將兩項特質視為有直接的關係。例如：衣衫不整就是壞學生；成績佳智力就評定較高等級。

馬自達 小六上 (2010/10/22 10:30):32人     

投射測驗（英文：projective test），是心理學的一類人格測試方法，和客觀測驗（Objective test）不同，其測試給受測者一系列的模糊刺激，要求受測者敘述模式、完成圖示或講述故事。

最常用的投射測驗，包括羅夏墨跡測驗和主題理解測驗（Thematic Apperception Test）。

最初投射測驗用於判定病人人格，因為投射測驗刺激並不清晰，其反應部分取決於被試（受測者）帶入情境的內在情感、個人動機和先前經驗。但是由於其缺乏信度和效度，該類試驗沒有標準答案和規範的診斷技術，其測試方法和結論飽受質疑[1...

馬自達 小六上 (2010/10/22 10:30):32人     

投射測驗（英文：projective test），是心理學的一類人格測試方法，和客觀測驗（Objective test）不同，其測試給受測者一系列的模糊刺激，要求受測者敘述模式、完成圖示或講述故事。

最常用的投射測驗，包括羅夏墨跡測驗和主題理解測驗（Thematic Apperception Test）。

最初投射測驗用於判定病人人格，因為投射測驗刺激並不清晰，其反應部分取決於被試（受測者）帶入情境的內在情感、個人動機和先前經驗。但是由於其缺乏信度和效度，該類試驗沒有標準答案和規範的診斷技術，其測試方法和結論飽受質疑[1]