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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
下列何者屬於教育行政理論系統途徑時期的特性？
(A)採開放系統觀
(B)採理性的研究典範
(C)性惡的人性觀
(D)著重在組織的動態面。

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
硬要背～ 大三上 (2016/05/09)
理性典範 自然典範 批判典範 整合典範 理性主義->客觀實體(自然科學研究) 自然主義->人與環境(人文科學研究) 批判理論->組織處在衝突，混沌 系統理論->整合情境 實驗室法->準實驗設計 資料蒐集->觀察釋義 價值判斷->女性研究 綜合統整 科學實證時期 行為科學時期 系統途徑時期 封閉 .....觀看完整全文，請先登入
3F
Amanda Chung 高三上 (2016/04/05)
(A)系統途徑時期
(B)科學實證時期
(C)科學實證時期
(D)行為科學時期

5F
Yuan 大四下 (2021/07/04)

 

古典理論時期

（科學實證時期）

（理性主義）

人際關係時期

（行為科學時期）

（經驗主義）

系統途徑時期

 

代表性

人物

與

理論

 

泰勒「科學管理學派」

費堯「行政管理學派」

韋伯「科層體制學派」

梅堯「霍桑實驗學派」

馬斯洛「需求層次理論」

賀茲伯格「激勵保健理論」

麥理格「xy理論學派」

Bertalanffy「一般系統理論」

蓋哲.林發姆「社會系統理論」

費德勒「權變理論」

人性

領導觀

人性偏惡

專制領導

人性偏善

民主領導

人性有善有惡

權變領導

生態

（組織）觀

封閉系統觀

封閉系統觀

開放系統觀

目標觀

偏組織目標達成

偏成員需求滿足

兼顧組織目標與成員需求滿足

激勵觀

注重物質與生理性

獎懲

注重精神與心理性獎懲

兼重物質性與精神性及生理與心理性層面

研究重心

強調靜態結構...


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