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B鑑別題目時需要精確且客觀的評估  客觀上這敘述的確沒錯，

所謂能測出鑑別度的題目即是「高分組的學生測驗分數高，低分組的學生測驗分數低」，

D選項「高分組對測驗內容整體所知比低分組多」在這樣的情況下，高分組的分數自然能比低分組的分數高，

則高鑑別度就出現了，既然高鑑別度出現，那麼，就能判斷題目品質了。