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下列何者是教育部「發展小班教學精神計畫」與九年一貫課程同樣重視的項目？
(A)統整教材內容
(B)教師協同教學
(C)融人重大議題
(D)培養基本能力

答案：A
難度： 困難

最佳解!
	第一口井已成功挖掘泉水,感高二上 (2013/06/14) 九年一貫課程反映了「學校本位、課程統整、空白課程、能力本位、績效責任」的教育理念(陳伯璋，民88；黃譯瑩，民88)，而「課程、教學方法、評量」是根本改進國民教育的三個層面(林清江，民87)。以後者來對應前者，可以發現「學校本位、課程統整、空白課程」相對於「課程」的層面；「能力本位、績效責任」相對於「評量」層面，能力本位是對學生的評量，績效責任是對學校與教師的評量；而「教學」層面則應由「小班教學精神」來.....觀看完整全文，請先登入檢舉

易水寒國三下 (2012/10/13)
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