初等/五等/佐級◆行政學大意題庫下載題庫

古立克4P原則

(一)依目的（purpose）而分工：

係指機關組織依『提供的主要目的』而加以分工。

例如：行政院 研究發展管制考核委員會將其主要業務職掌分為研究發展處、管制考核處等部門。

缺點：機關的業務難以依目的而作完全分類，且不同的專業單位容易發生衝突與摩擦

(二)依過程（process）而分工：

係指機關組織依『工作流程的不同』而加以分工。

例如：公營事業組織將業務分為採購部門、製造部門、行銷部門、維護部門。

缺點：此種分工強調技術的專業，卻有時會模糊組織的重要目的

(三)依服務對象（persons）而分工：

係指機關組織依『服務對象的不同』而加以分工。

例如：教育部設有中等教育司、高等教育司、社會教育司等部門。

古立克4P原則

(一)依目的（purpose）而分工：

係指機關組織依『提供的主要目的』而加以分工。

例如：行政院 研究發展管制考核委員會將其主要業務職掌分為研究發展處、管制考核處等部門。

缺點：機關的業務難以依目的而作完全分類，且不同的專業單位容易發生衝突與摩擦

(二)依過程（process）而分工：

係指機關組織依『工作流程的不同』而加以分工。

例如：公營事業組織將業務分為採購部門、製造部門、行銷部門、維護部門。

缺點：此種分工強調技術的專業，卻有時會模糊組織的重要目的

(三)依服務對象（persons）而分工：

係指機關組織依『服務對象的不同』而加以分工。

例如：教育部設有中等教育司、高等教育司、社會教育司等部門。

缺點：降低了專業分工的優點

(四)依地區（place）的不同而分工：

係指機關組織依『地理區域的不同』而加以分工。

例如：外交部設有北美司、中南美司等部門。

缺點：因故及地方區域太多，導致有眼光偏狹之虞，和忽略集中管理之弊