【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？ 　
(A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就　
(B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降　
(C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念　
(D)相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
Chiao Wen 高一上 (2011/03/28)
人和人的比較：大魚小塘效應在學生自我形象和學業成績的研究中，有一個著名理論，名叫「大魚小塘」效應。其說法是這樣的：學生自我形象的形成，受外在環境和其他人對自己的評價所影響。學生處於學校這個學習環境中，會不斷將自己和別人比較，也會自己和自己比較。 若學生在一群學業成績比他強的同學中，和別人比較的結果，他會覺得自己很不濟，自我形.....觀看完整全文，請先登入
23F
Yani Chou（不販售 大三下 (2019/02/27)

題目已經指出「大魚小池」，所以一定就是討論資優生與一般學校之間的關係。

(A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就→大型學校=大池
(B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降→弱小者=小魚

(C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念→自我概念低的學生=小魚
(D)相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價 →一般學校=小池，較好的自我評價=大魚

24F
戴若伃 國一上 (2019/05/25)

所以才會有「寧為雞首，不為牛後」的說法吧



25F
FC2064 高三下 (2021/05/06)

寧為雞首，不為牛後
寧願在小池裡當大魚，也不想在大池裡顯得很渺小
寧願在普通學校名列前茅(有成就感)，也不想在名校當墊底的(沒成就感->動機變低)


下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Ef..-阿摩線上測驗