下列何者的活動目標偏重分析層次的教學目標? (A)為童話下定義 (B)為童話..-阿摩線上測驗
1F Shu Hui Shih 國三下 (2016/05/17)
(一)記憶(Remember):是從長期記憶中提取相關知識。 (二)了解(Understand):從教學訊息中創造意義;建立所學新知識與舊經驗的連結。 (三)應用(Apply):牽涉使用程序(步驟)來執行作業或解決問題,與程序知識緊密結合。 (四)分析(Analyze):牽涉分解材料成局部,指出局部之間與對整體結構的關聯。 (五)評鑑(Evaluate):根據規準(criteria)和標準(standards)作判斷。 (六)創造(Create):涉及將各個元素組裝在一起,形成一個完整且具功能的整體。 |