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下列何者運用後設認知策略？
(A)交互教學法
(B)編序教學法
(C)學生小組教學法
(D)發現教學法。(台中市92國中)

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	Hao Yu Chen 國二下 (2011/02/24) 交互教學法（reciprocal teaching）1984年由Palincsar & Brown提出。其理念主要源自於Vygotsky的鷹架理論，但還加入了基模理論與和後設認知的成份。具有以下幾點特色： .....觀看完整全文，請先登入檢舉

	4F Hao Yu Chen 國二下 (2011/02/24) 把特色的第一點改成 ↓ 會比較好理解 ◎ 學習責任在學習者身上，透過師生對話提昇學生程度（鷹架）檢舉
	5F Chun-chun Lin 高三下 (2011/02/24) 好棒喔~謝謝您~!! 檢舉
	6F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2012/02/01) 布魯納的教學論和發現學習理論、蓋聶的學習條件和訊息處理學習理論、奧蘇貝爾-有意義學習論都屬於認知取向的教學觀，是重視學習者的內在歷程和知識的結構和呈現形式。(不是後設認知喔！) 檢舉

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