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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
下列哪一位學者認為學齡前幼兒在遊戲時，所表現出的行為比其實際年齡大？
(A) Piaget
(B) Vygotsky
(C) Smilansky
(D) Garvey

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳毅銘 國一下 (2013/02/05)
關於學前兒童的研究關於學前兒童的研究主要集中於遊戲、言語的社會性起源、內化理論等方面。其中，關於學前兒童遊戲的研究是研究的重點問題，研究證明在學前兒童認知發展中，遊戲中兒童與兒童、兒童與成人間的相互作用對兒童心理髮展具有重要作用。 遊戲是維果茨基非常重視的一個領域，是學前兒童社會相互作用的最重要形式。維果茨基強調遊戲、認知和情緒發展的關係，認為遊戲是發展過程的基礎，原因在於遊戲屬於一種最近發.....看完整詳解
4F
Lisa 高三上 (2014/03/01)

卡維（Garvey，1977）觀察兒童的語言和遊戲。

約二歲至七歲的幼兒，處於皮亞傑（J.Piaget）所謂之認知發展的運思前期。

幼兒在二、三歲時，戲劇遊戲常是獨自進行的，

約從三歲以後，就漸趨向於多人一起進行的社會戲劇遊戲（sociodramatic play）。

 

卡維（Garvey，1977）分析出扮演的五種口語溝通型式：

    1.扮演的否定

    2.扮演

    3.遊戲信號

    4.程序的或預備的行為

    5.扮演轉換的明白陳述

5F
許瑋慈 國三下 (2015/05/23)
因為維高斯基認為遊戲也是一種鷹架
6F
謝謝阿摩！ 高三下 (2016/04/18)
Smilansky參照Piaget的分類，將認知遊戲修訂為四類：
功能性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲及規則性遊戲


下列哪一位學者認為學齡前幼兒在遊戲時，所表現出的行為比其實際年齡大？ (A) ..-阿摩線上測驗