下列哪一種教學法最適合「情意」方面的學習? (A)價值澄清法 (B)發現教學..-阿摩線上測驗
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2F 守甫上岸囉 高三下 (2018/06/08)
價值澄清歷程:選擇、讚賞(珍視)、行動。瑞斯(Raths)-選真(珍)行 價值澄清教學階段:瞭解期、關聯期、評價期、反省期。 價值澄清法(Values Clarification) (1) 瑞斯(Raths)、哈明(Harmin)&西蒙(Simon) (2) 人本主義間接取向的道德教育策略,用以澄清個人與生活中的道德論題 (3) 特徵:(1)學生主體 (2)情意教學 (3)強調相互接納、思辨與反省的歷程 (4)尊重個別性與主觀性 (5)自我實現 (4) 歷程:瞭解、關聯、評價(並表達)、反省(並公開) (了憐平反) (5) 階段:選擇(自由、多途徑、深思後)→珍視(重視、公開)→行動(施行、重複) (6) 活動:(1)書寫 (2)澄清式問答 (3)討論 (4)角色扮演(空椅法) (7) 缺點:(1)重情意易忽視價值理性分... 查看完整內容 |