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下列哪一種策略較能訓練重度障礙者自我訂定目標？
(A)自我控制(self-control)
(B)自我規範(self-regulation)
(C)自我教導(self-instruction)
(D)自我評量(self-evaluation)

教甄◆特殊教育專業- 99 年 - 新竹縣99 學年度國民中學特殊教育綜合測驗試題（身心障礙組）#2108

答案：B
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	柯達國三下 (2011/03/29) 林寶貴特殊教育理論與實務第二版P.321-P.322自我控制self-control對較差的習慣性反應加以抑制，如強忍住發氣、忍住不出聲音等，用.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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蘇企鵝大二上 (2011/03/29)
謝謝^^

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楊宜蓁高一上 (2015/07/09)
自我管理策略教學中提到

【自我規範】：讓學生自己建立日常生活的規劃，自己安排行程或計畫。
【自我監控】：觀察並紀錄自己的行為表現。
【自我教導】：使用內在語言指導自己的行為表現、解決問題。
【自我評量】：根據自我監控、自我教導所得的資料，和自我決定的標準進行比較後，進行自我獎懲或修改目標。

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