下列哪些身心障礙學生可能會伴隨語言發展或表達上的困難？ 甲、智能障礙 乙、學習障礙 丙、自閉症 丁、腦性麻痺
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

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統計： A(88), B(585), C(69), D(850), E(0) #87155

詳解 (共 3 筆)

#201033

筆記  學習障礙會伴隨語言障礙


 

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#807015
學習障礙的特徵

文／中華民國學習障礙協會籌備會

學齡前

　　學習障礙兒童在上學前可能會出現下列生理上和行為上的特徵：

  • 生理上的特徵

　　例如：動作協調差、精細動作不良、語言發展較慢、視或聽覺區辨力差等﹍﹍。

  • 行為上的特徵

　　例如：易挫折、不易專心、衝動、學習意願不高、不易與同年齡的孩子交往等﹍。

　　以上問題可能會持續很長的時間，也有可能隨著年齡的成長而好轉，但是到了學齡階段障礙會轉換成其他學習上的異常現象表現出來。

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#4744199

學習障礙或學習困難（Learning disability），又稱特殊學習需要，是指儘管智商沒有問題，也沒有發展遲緩，但是在聽力、會話能力、閱讀能力、書寫能力、計算能力、推理和推論能力這些特定領域上，學習或使用上卻出現明顯問題而引致學習困難。

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