下列四類課程的定義,何者涵蓋的層面最為廣泛?
(A)經驗
(B)目標
(C)科目
(D)計畫
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統計: A(2471), B(77), C(30), D(135), E(0) #44928
統計: A(2471), B(77), C(30), D(135), E(0) #44928
詳解 (共 2 筆)
#1373050
課程的定義:
課程自從成為專門學識領域以來,學者便不斷提出其自認的定義。大體上可成四大類:科目、經驗、目標、計畫。
(1)科目與教材:
強調各科實質內容與各科的價值與地位,必須注重各科學習領域的結構與研究方法。
(2)經驗:
學生的學習經驗。強調學習環境中的整體人事物的互動關係,注意學習環境的安排,與學生學習的需要。
(3)目標或成果:
重視最終結果的分析,進而判斷教育工作者的績效。以目標指引教學,控制教育績效,亦為能力本位教育的理論依據,目前發展最強勢的模式。
(4)計畫:
重視學習的系統規劃,加強課程工作者的責任,促進學生學習。
綜上所述,則課程可說是學生學習的科目及有關的設計,或者是一系列學習目標,或者是學習的一切計畫,不過這些都是可預期的,事先訂定的,與學習實際經驗可能不儘相同,然而實際學習經驗也是課程。
來源:阿摩線上筆記 http://www.yamol.tw/note.php?id=3541#99
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