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甲常模參照分數為「百分等級」及「常態化標準分數」。就百分等級來說，例如：測驗原始得分為50，PR=46，表示有46%的人的原始分數是低於50分的。就受測者的角度來說，他的分數高出了46%的人，亦即其得分在每100人中高過46人，換句話說，就是每100人中有46人的分數低於受測者的得分。

所以從常模參照的百分等級可以看出學生成績的優劣---分數高於幾人，低於幾人。

常模化標準分數可參考自：

http://www.104testing.com.tw/information/explain2.jsp

乙的說法：符合「效標參照測驗」的理論觀點，分數解釋的重點是在「受測者到底學會了什麼？」依據受測者的表現與事先具體指定的測驗範圍比較的結果，來決定測驗分數的高低，這個分數代表受測者對於指定測驗內容了解的多寡程度。與設定標準相比，而不是與團體相比。