下列有關幼教學者及其觀點、論著之敘述，何者錯誤？
(A)洛克(Locke)主張經驗論，孩子有如一塊白板，受環境影響很大
(B)陳鶴琴主張兒童喜歡工作甚於遊戲，她反對給予孩子物質性的獎勵
(C)柯美紐斯(Comenius)是一名主張泛智的教育學者，著有《大教育學》
(D)蒙特梭利(Montessori)主張孩子擁有吸收性的心智

陳鶴琴的影響及貢獻

 (一)開創中國第一所實驗幼稚園 

1.1925 年，建新園舍，正名東南大學教育科的實驗幼稚園，為中國第一所實驗幼稚園。因此，被稱為「中國的福祿貝爾」。

2.1932 年，陳鶴琴於南京家中辦了一所幼稚園「鼓樓幼稚園」。

 (二)起草中國幼稚園課程標準 

1.1929 年公佈草案，經兩年試驗期，1932 年正式公佈。

2.正式宣告「中國化」幼兒教育的開端。 

(三)開創幼兒教育科學化之研究 1927 年，陳鶴琴與陶行知等人發起「中國幼稚教育研究會」，這是中國的第一個幼教研究團體。 

(四)倡導重視幼教師師資培育 

1.1940 年，陳鶴琴於江西省琴和縣文江村，開辦中國第一所幼教師資培育機構— 「江西省立實驗幼稚師範學校」。 

2.1949 年國立幼專併入南京大學師範學院，改幼教系，為中國大學設立幼教系的開始。 

(五)創辦農村托兒所，推動平民教育 1947 年，陳鶴琴在上海辦理農村托兒所，為中國最早且較完善的農村托兒所。 

(六)賦予幼兒教育中國化的內涵與實質 1927 年，陳鶴琴根據研究心得發表《我們的主張》意書，提出 15 條適合中國國情和兒童特點的幼稚園之具體意見，強調中國化的幼兒教育理念。