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教甄◆諮商輔導專業
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98年 - 屏東縣98學年度國民中學教師聯合甄選試題#878
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試題詳解
試卷:
98年 - 屏東縣98學年度國民中學教師聯合甄選試題#878 |
科目:
教甄◆諮商輔導專業
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 屏東縣98學年度國民中學教師聯合甄選試題#878
年份:
98年
科目:
教甄◆諮商輔導專業
下列有關應用行為分析的敘述何者不正確?
(A)基準線階段要多長應視所觀察行為是否趨於穩定而定
(B)經過處理階段行為有所改變後,一定要進入倒返階段才能確認改變是由該介入處理所導致
(C)逐變標準設計較一次到位的設計容易成功
(D)多基準線設計須防範不同受試者或不同行為間有連動的關係存在。
正確答案:
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