下列有關發展遲緩的定義可依據的條件之敘述，何者正確? (1)溝通發展有疑似異常或可預期有發展異常的情形 (2)情緒發展比同齡遲緩而且情緒障礙明確 (3)鑑定無法依據養育環境評估的資料 (4)發展障礙類別無法確定者
(A) (1)(4)
(B) (1)(2)(3)
(C) (2)(4)
(D) (2)(3)(4)

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統計： A(1656), B(665), C(430), D(257), E(0) #417165

詳解 (共 4 筆)

#625060
名　　稱身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
修正日期民國 101 年 09 月 28 日
法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 學生事務及特殊教育目

第13條
本法第三條第十一款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或 社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面 之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者。 前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判 之。
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#857608
我覺得(2)比較像是身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第九條所寫的
本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常， 嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結 果。 前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、 焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。 第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定： 一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神 科醫師之診斷認定之。 二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。 三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般 教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。
另外發展遲緩定義有特別提到障礙類別無法確定。
所以(2)若改成情緒發展比同齡遲緩，且障礙類別不明確才成立。
以上為個人想法，歡迎討論。 
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#1033007
回二樓~~而且情緒障礙明確 
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#751007
請問'第2條'為什麼不對?
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