一、垂直組織原則vertical organization(一)由單純到複雜(二)由熟悉到不熟悉(三)由具體到抽象(四)由整體到部份(五)由古及今(六)先決條件的學習優先ex.Gagne學習階層說(七)概念關聯法(八)探究關聯的順序(九)學習者關聯的順序ex.Piaget認知發展說(十)利用關聯的順序ex.Bobbit活動分析法
二、水平組織的原則─統整horizontal organization─integration三統整方向→三課程組織型態1.學科知識的統整→學科課程2.學生經驗的統整→活動課程3.社會的統整(社會關聯social relevancy)→核心課程重點在:尋找「統整的中心」,否則淪為混合
(A) 統整根據課程垂直組織的原則 → 水平組織(C) 相關課程是指以社會為核心的組織方式 →核心課程(D) 核心課程即是廣域課程
核心課程和廣域課程都打破學科界線,...
廣域課程ex:八大領域
下列有關課程組織的說明,何者最為恰當? (A) 統整根據課程垂直組織的原則 ..-阿摩線上測驗