為達成上述課程目標,國民教育階段的課程設計應以學生為主體,以生活經驗為重心,培養現代國民所需的基本能力。 1.瞭解自我與發展潛能2.欣賞、表現與創新3.生涯規劃與終身學習4.表達、溝通與分享5.尊重、關懷與團隊合作6.文化學習與國際瞭解7.規劃、組織與實踐8.運用科技與資訊9.主動探索與研究10.獨立思考與解決問題
九年一貫課程強調帶得走的基本能力,這些基本能力的指標不包括 (A)運用科技與資..-阿摩線上測驗