安置性評量(Placement Assessment):評量學生的起點行為,以確定教師教學內容、教學方式、型態與教學順序等等的計畫安排方向。教師可以利用安置性評量的結果,依據學生的學習表現與需求,評估其特殊性向與能力,決定班級教學的起點,決定是否先行複習舊教材內容
預備測驗 readiness test: 了解學生是否已具備學習的基本知識與技能或是能力經驗背景,以作為教學計畫依據的測驗--前側
預備測驗 了解起點行為
了解學生是否已具備學習的基本知識與技能或是能力經驗背景,以作為教學計畫依據的測驗..-阿摩線上測驗