教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

機械論(連續觀)：行為學派、訊息處理論

有機論(階段觀)：心理分析學派(彿洛伊德、艾瑞克遜)、認知學派(皮亞傑、布魯納、柯爾堡)

陷阱題~ 

關鍵字 

【連 續--偏重 量的發展】   跟   【階 段--偏重 質的發展】

有機觀（階段觀）

＊代表學派：心理分析學派（佛洛伊德、艾瑞克遜）、

　　　　　　認知學派（皮亞傑、布魯納、柯爾伯格）

＊觀點：

　‧個體發展是呈階段方式進行，每一個階段的行為發展都與前一階段不同。

　　階段論認為，發展有如循階梯往上的歷程，

　　向上發展的每一步代表另一個更加成熟，並重新組織功能結構。