阿摩線上測驗
以下哪位學者提出「典範轉移」？
(A) 孔恩（ T. Kuhn ）
(B) 拉卡托斯 (I. Lakatos )
(C)波柏 (K. Popper )
(D)費爾阿本（ P. Feyeraben ）。
統計： A(12479), B(352), C(1083), D(291), E(0) #431593
詳解 (共 10 筆)
如何達成典範轉移：
1 原來的典範已經存在
2 因革命而原本的典範發生變化
3 最後新的典範取代舊的典範
原文網址: K. Popper | 台灣電視台(Welcome to the White House) | fengchi2004 | NOWnews 部落格 http://blog.nownews.com/article.php?bid=517&tid=11632#ixzz35ft2PbZF
(B) 拉卡托斯 (I. Lakatos ) ，Popper的同事與學生，拉卡托斯批判邏輯實徵論(logicalnpositivism)的經驗證實和歸納原則，同時他也不同意波帕的「素樸否證論」(naivenfalsificationism)及其科學畫界標準。因此，他提出一種肯定科學理論具有內在整體性結構的「精緻否證論」(sophisticatednfalsificationism)或「科學研究綱領方法論」(scientificnresearch programmes)的科學哲學理論。拉卡托斯也對科學哲學研究，提出一個口號：「沒有科學史的科學哲學是空洞的科學哲學；而沒有科學哲學的科學史是盲目的科學史」。
(C) 「否證論」乃由卡爾‧波帕(Karl RaimundnPopper, 1902~1994)所提倡；他反對透過經驗的累積歸納形成理論，認為經驗之所以成為理論的基礎，不在於其能證實(verify)理論，而在於其能透過反例的提出否證理論。
(D) 費耶阿本德於1951年獲維也納大學哲學博士；在不同的時期，他生活於英格蘭、美國、紐西蘭、義大利、德國，最後是在瑞士。他的主要著作包括《反對方法》（1975年初版）、《自由社會中的科學》（1978年初版）和《告別理性》（1987年出版的論文選集）。費耶阿本德因他的科學的無政府主義和反對普遍的方法論規則的存在而聞名，他的著作影響了科學哲學和科學知識社會學的發展。
「典範轉移」（paradigm shift）一詞是哲學家孔恩（Thomas Kuhn）於《科學革命結構》（The Structure of Scientific Revolution）一書首先提出的。孔恩在書中闡釋，每一項科學研究的重大突破，幾乎都是先打破傳統、打破舊典範，而後才成功的。(簡單來說就是：習慣的改變、觀念的突破、價值觀的轉移)
例：古埃及天文學家托勒密（Ptolemy）認為，地球是宇宙的中心；但哥白尼（Copernicus）主張，太陽才是宇宙的中心，因而激起典範的轉換。儘管後者曾招致強烈的反抗與迫害，但轉眼間，人類對宇宙萬物的詮釋完全改觀。
典範轉移過程：
異常現象(典範失靈)
→領域事實陷入危機
→破壞原先的典範，轉移常態科學的焦點，改變研究技術(百家爭鳴)
→處於不安全感之中
→新的典範產生(必須可以取代原先的典範)
參考：https://www.thenewslens.com/article/72434
類題
11. 劉老師認為教育是點滴的社會工程(piecemeal social engineering) ，他運用否證法(falsification) 來排除錯誤，修正輔導策略，逐步改善學生問題。請問劉老師的想法最貼近下列何位西方學者的主張？
(A)盧梭(J. J. Rousseau)
(B)洛克(J. Locke)
(C)波柏(K. Popper)
(D)羅素(B. Russell)
答案：C
教甄◆教育專業科目-中等- 97 年 - 臺北縣立高中職97 學年度教師聯合甄選初試(筆試)試題#700
39. 對於十二年國民基本教育的政策分析，許老師試圖運 用「否證論」（falsification）的研究取徑，針對該政 策預設的願景或理念，透過詰疑問難的程序，消除其 中存在的矛盾謬誤之處。許老師這樣的作法和下列何 人的主張較為相近？
(A)杜威（J. Dewey）
(B)巴伯（K. Popper）
(C)亞潔（M. Archer）
(D)哈伯瑪斯（J. Habermas）
答案：B
