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教育心理學題庫 下載題庫

以往有不少學者試圖以系統的理論解釋學習遷移的現象，例如，"完形心理學家強調行為或經驗的整體性，認為每一行為或經驗皆自成一個特殊的型態，並各具特徵"，請問這是哪一種學習遷移的理論基礎？
(A)形式訓練論
(B)共原則論
(C)轉換論
(D)能力論。

教育心理學- 99 年 - 099年臺北市立仁愛國中99年度第1次代理教師甄選#2255

答案：C
難度： 困難

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	楊瑜高二上 (2010/07/15) 一、學習遷移的理論基礎(一) 形式訓練論：1. 官能心理學：(1) 該心理學謂人之心係由許多不同的官能所組成。(2) 官能包括注意、意志、記憶、知覺、想像、推斷、判斷等。(3) 各種官能的活動與配合，就會構成許多的心理活動，其活動力量有強有弱（如肌肉常訓練強度與功能會發達）。2. 認為學校教材選擇，不必重視其實用價值，而應重視其對心能訓練所具備的形式。 (二) 同元素論（Thorndike所倡導）：1.... 查看完整內容一、學習遷移的理論基礎(一) 形式訓練論：1. 官能心理學：(1) 該心理學謂人之心係由許多不同的官能所組成。(2) 官能包括注意、意志、記憶、知覺、想像、推斷、判斷等。(3) 各種官能的活動與配合，就會構成許多的心理活動，其活動力量有強有弱（如肌肉常訓練強度與功能會發達）。2. 認為學校教材選擇，不必重視其實用價值，而應重視其對心能訓練所具備的形式。 (二) 同元素論（Thorndike所倡導）：1. 主要是由於新舊兩種學習情境中具有相同的元素。2. 兩者之間相同元素愈多，則遷移的分量也愈大。 (三) 共原則論（美國心理學賈德Judd所倡）：1. 強調經驗中學到的原理原則，是形成新學習情境中產生遷移的主要原因。2. 此一理論的先覺條件：學.....看完整詳解檢舉

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	3F 又子高三下 (2010/07/15) 那同元素論和共原則論有何差異哩？檢舉
	4F Claire Chou 大二下 (2010/07/17) 筆記檢舉

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